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达内教育孙莹:不断创新 打造IT全产业链的职业课程版图

  • 时间:2016-11-14
  • 发布:上海java培训
  • 来源:达内新闻

达内教育孙莹:不断创新,打造IT全产业链的职业课程版图

11月11日,恰逢双十一狂欢节,GET大会在北京国际会议中心再度耀世开启。据悉, GET教育科技大会是中国教育行业顶级盛宴,意在中国打开全球视野。大会聚集国内外优秀的教育实践者来分享自己的经验和见解,并与数百位极具创新意识的教育从业者共同发现并探讨前沿教育科技产品,从而鼓励教育创新、推动教育发展。今年的GET大会主题为“创·见·新生态”,大会邀请到100余位全球重磅演讲嘉宾——其中海外嘉宾来自全球7个国家,更有数百位全球教育行业杰出创业者莅临GET2016大会现场。作为中国职业教育领域的翘楚,达内教育集团COO孙莹讲述了达内在职业教育领域,如何紧跟科技、创新达内的教学内容、教学方式、教学管理平台。


【达内教育集团COO孙莹介绍达内覆盖IT全产业链的职业课程版图】

孙总说,今天能来到这里我非常开心,因为能和大家分享达内作为中国职业教育公司,是如何紧跟科技的步伐,更新、创新自己教学内容、教学方式、教学管理平台的实践。

达内2001年在加拿大创办,2002年9月回到北京,2014年4月份在纳斯达克上市。截至目前,我们在中国40个城市建立了140多家培训中心,共有六千多名员工。2016年我们预计会有11万学生从达内毕业,在14年的运营当中,我们已经累计培训了40万多人。可以很自豪地说,在中国的软件公司、IT公司和需要IT技术的公司里都有达内的学生。

互联网和教育的结合有了今天我们一直在谈的在线教育,达内14经营,已经实现了35倍的增长,我们能做到这样的成绩,主要靠的就是创新。

从2002年开始,达内就有了Java的人才培训,紧接着是 PHP、智能运算、安卓还有 iOS 。2013年,我们有了基于UI设计的课程, 我们开设了 Web 前端这样倍受青睐的课程,还有大数据,当下非常热的虚拟现实等。

截至目前为止,我们已经实现了覆盖IT全产业链的职业课程版图,从界面设计、前端、终端开发到服务端开发、数据存储、系统测试、上线运营和运营推广等都包含在内。

今天的达内已经是面向在职人群,面向应届毕业生的提供一站式职业教育的提供商,而面向企业,我们可以成为一站式的人才输送提供商,截至目前,在中国已经有八万多家企业,成为达内培养学员的雇主公司。那我们是怎样做的呢?

做到标准化,才能保证教学质量

在2005年12月31日,达内的第一个远程同步直播教学班就已经开设了,当大家都在讲“我要实现O2O教学,我要用双师模式”的时候,我们达内人其实已经应用了十年。

我们采用专家在线直播授课,线下每个教室里设有相关助教来答疑解惑的方式,与此同时我们通过在线平台,实现了师生互动和生生互动。别人常问我们,为什么你的学生一定要去固定的学习场所学习?其实,达内最初确立的对职业教育的理解是,一份职业教育能否帮助学生找到一份工作?能否帮助那些已经具备就业能力的人找到一份更好的工作?

截至目前为止,达内有 200个核心老师服务四万名在读学生,这样高质量的直播教学是要有设备支持的。我们的TTS 8.0 在全国由数百台服务器构成,它们是遍布在全国各地分布式的应用系统。除了教学模式的创新、教学内容的创新以外,我们在 2005 年12月份推出了“先就业后付款、就业以后分期付款”的支付方式——学员可以按照效果去付费。

教学内容创新了,教学手段便捷了,对学生的学习结果承诺了,接下来支持它们运转下去的教学运营系统是真正的关键。达内把它概括为八个字,即“四化一体,内容为王”,第一个就是教学内容标准化,即集中最优质的老师把统一的教学内容做出来,不管老师在或者不在,不管老师今天授课的状态是怎样的,学生都可以接受到一致的、统一的、高品质的课程。

只有规范的、统一的教科书可以吗?不行,教学过程也要规范化。我们站在讲台上的每个老师,他们实时授课的时候可能有几千个学生在听,他们讲述的每个技术点,讲述的每一个技术点分布的时间,我们都有详细的脚本在记录。这就是我们教学过程的规范化。

教学管理平台化,我刚才提到了,叫TTS 8.0,这个教学管理平台的在线学习资源包括教学日历、大纲、PPT、文档、视频等等,同时,教学管理的考勤、评分、投诉、个人学习档案等也在平台上。不仅如此,这个平台还有教学的评测和一些实时的交互手段。由于有了这样的教学管理平台,我们的教学结果才能量化。我们可以根据精细化的大数据,看见每个学生的学习轨迹,也可以看到每个课程全面的数据分析,以此再来改善整个教学过程,提高自己的教学内容。这“四化”的使用,让我们学生的平均就业率达到了95%以上。

追求职业教育“产学研一体化”目标

创新永远都是科技行业的主旋律,当我们的学生基数越来越大、数量越来越多的时候,如何让不同的学生在这个系统里都可以达到他个人的学习目标呢?今年我们实现了“因材施教、分级教学”。零基础的学生要以就业为目的的,我们有适合他的课程;基础比较好的学生,希望获取更好的就业的品质的,我们也有培优的课程。当然,针对技术狂的学生,我们有更高端的课程提供给他们。

我们追求职业教育里“产学研一体化”的目标,目前,达内已经与阿里、百度、微软、甲骨文、惠普等厂商建立了合作关系。我在这里要跟大家介绍一下我们跟阿里云的合作,我们想把阿里云的相关资源,引入到中国的高校当中,实现人才的认证共建。

未来,达内不仅仅是一家一站式人才教育提供商,一站式人才输送提供商,也是一家一站式软件开发提供商。非常感谢各位!

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